Ayudamos a familias y escuelas a comprender las necesidades de los niños y a convertir esa comprensión en pasos concretos. Talleres, formación y acompañamiento personalizado en español e inglés, adaptados a cada contexto.
Experiencia educativa internacional. Apoyo cercano y práctico.
Talleres para familias y programas de acompañamiento adaptados a las necesidades de su comunidad educativa. Trabajamos con el equipo escolar para que las propuestas sean claras, accesibles y coherentes con su enfoque.
Un espacio para hablar de lo que les preocupa, entender qué está pasando y construir un plan realista para su hogar. Con orientación y seguimiento para ajustar los pasos a su vida cotidiana.
Un taller puede abrir una conversación importante. El acompañamiento personalizado permite llevarla a la práctica. Partimos de la edad del niño, las rutinas, las fortalezas de la familia y las dificultades concretas. Acordamos prioridades, proponemos cambios posibles y revisamos juntos cómo están funcionando.
Elegimos los temas y la profundidad según las necesidades de cada familia o escuela.
Combinamos nuestra experiencia en aulas y proyectos educativos con información contrastada sobre el desarrollo infantil. La traducimos en propuestas comprensibles y realizables, respetando la historia, la cultura y las posibilidades de cada familia.
Conocer nuestro enfoque →Infancia Real fue creado por Kathy Reynaud-Trujillo e Isaac Trujillo, educadores y fundadores de ESD European School en Cabarete, República Dominicana. Su trayectoria reúne experiencia en Europa y América Latina y trabajo educativo con estudiantes de Estados Unidos y Canadá.
Conocer a Kathy e Isaac →Nuestro curso Detox Digital ofrece orientación para revisar los hábitos digitales en casa y dar más espacio al juego, las relaciones y la vida cotidiana. Es un recurso de aprendizaje autónomo y puede complementar el acompañamiento personalizado.
Conocer el curso →Cuéntenos qué les preocupa y qué les gustaría mejorar. Podemos conversar sobre el formato de apoyo más adecuado.
Contactar con Infancia RealCuando a los niños les cuesta afrontar las transiciones, regular sus emociones o participar en la vida del aula, toda la comunidad necesita apoyo. Trabajamos con escuelas para ofrecer a las familias orientación práctica y fortalecer la colaboración entre el hogar y el aula.
Sesiones accesibles en español o inglés, con ejemplos cotidianos y propuestas para aplicar en casa.
Una secuencia de sesiones adaptada a las prioridades acordadas con el equipo docente y directivo.
Orientación individual y seguimiento, con coordinación escolar cuando la familia lo autorice.
Nuestros talleres facilitan conversaciones sinceras entre familias y docentes, creando puentes prácticos para que las pautas acordadas en el aula se vivan con coherencia en el hogar.
Conversación con el equipo
Definición de prioridades
Propuesta adaptada
Sesión introductoria de 60 minutos, organizada por idiomas o grupos de edad, con posibilidad de planificar un ciclo de acompañamiento continuo.
Sí. Acordamos temas, ejemplos y prioridades con el equipo escolar.
Los talleres y el acompañamiento pueden realizarse en español o inglés.
No. Es una colaboración complementaria, coordinada con las personas responsables cuando corresponda.
Según el formato, número de sesiones y alcance del acompañamiento. Solicite una propuesta sin compromiso.
Las dificultades con las pantallas, las rutinas o los límites no se viven igual en todas las familias. Le ofrecemos un espacio para mirar su situación con calma y construir cambios adaptados a su hogar.
"No necesita llegar con todas las respuestas. Empezamos por escuchar lo que le preocupa y lo que ya está funcionando."
Escuchamos la situación actual de la familia, las rutinas diarias y las principales preocupaciones.
Identificamos 1 o 2 áreas clave para empezar sin abrumar el día a día.
Acordamos pautas sencillas y concretas respetando la realidad y recursos de su hogar.
Revisamos cómo están funcionando los cambios y adaptamos la estrategia según la evolución.
Cuando el cansancio gana o los límites se vuelven difíciles, no se trata de falta de voluntad de los padres ni de mala conducta del niño. Se trata de entender qué necesita y encontrar un paso realista a la vez.
No. Podemos trabajar rutinas, vínculo, límites, juego y otros temas educativos, según las necesidades.
No. El acompañamiento y el curso son opciones diferentes.
Ofrecemos orientación educativa; no realizamos diagnósticos ni sustituimos atención psicológica o médica. Cuando una situación requiere otro tipo de apoyo, recomendamos consultar al profesional correspondiente.
Acercar a familias y escuelas conocimientos y herramientas educativas comprensibles, para acompañar a los niños con vínculo, límites claros y oportunidades de juego, movimiento y aprendizaje.
Una infancia con más relaciones presentes, más vida real y adultos que trabajan juntos para cuidar las condiciones del desarrollo y del aprendizaje.
Escuchar al niño y a los adultos sin humillar ni culpabilizar.
Orientación clara y respuestas proporcionales, sin castigos físicos.
Espacio para juego, creatividad, naturaleza, movimiento y relaciones.
Propuestas compatibles con el tiempo y los recursos disponibles.
Familia y escuela comparten información y acuerdan prioridades.
Distinguir evidencia, experiencia y límites de nuestra intervención.
Nos basamos en principios del desarrollo infantil y pedagogía respetuosa, promoviendo la observación atenta, el juego libre y la coherencia en las rutinas de los adultos.
Comprender los mecanismos neuronales y de recompensa nos permite diseñar pautas realistas para regular el uso de pantallas sin recurrir a la confrontación constante.
Conoce a las personas detrás de Infancia Real
Experta en educación y cofundadora de Infancia Real
Fundadora de ESD European School en República Dominicana y docente titulada de la Éducation Nationale francesa. Su trabajo conecta la experiencia en educación con una orientación cercana y práctica para las familias.
Educador y cofundador de Infancia Real
Educador y cofundador de Infancia Real y de ESD European School en República Dominicana. Participa en el diseño y desarrollo de talleres, formación y acompañamiento para familias y comunidades escolares.
Nuestra trayectoria reúne experiencia educativa en Europa y América Latina, en escuelas públicas y proyectos educativos internacionales, y trabajo con estudiantes de Estados Unidos y Canadá. Conocemos tanto las exigencias de la vida escolar como las preguntas que aparecen en casa.
Herramientas y programas de aprendizaje autónomo para profundizar en casa.
Orientación para revisar los hábitos digitales en casa y dar más espacio al juego, las relaciones y la vida cotidiana. Es un recurso de aprendizaje autónomo.
Vídeo de introducción: Entendiendo el circuito de la dopamina y las pantallas.
Orientación estructurada en video para acompañar la transición hacia un uso saludable y consciente de la tecnología en el hogar.
Orientación para revisar los hábitos digitales en casa y dar más espacio al juego, las relaciones y la vida cotidiana.
Vídeo de introducción: Entendiendo el circuito de la dopamina y las pantallas.
Cuéntenos sobre su escuela o familia y coordinemos el apoyo adecuado.
Cuéntenos brevemente qué tipo de apoyo busca. Por favor, no incluya información sensible ni datos identificativos de menores.
+1 (809) 893-7306 (Kathy)
Escribir por WhatsAppCabarete, República Dominicana y Palermo, Italia